Author: 111

HELLO!

— ПОБЕДИТЕЛЬ МЕЖДУНАРОДНОГО РОССИЙСКО-АМЕРИКАНСКОГО КОНКУРСА УЧИТЕЛЕЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (2003 г)
— ПОБЕДИТЕЛЬ КОНКУРСА ЛУЧШИХ УЧИТЕЛЕЙ Р.Ф. ОБЛАДАТЕЛЬ ПРЕЗИДЕНТСКОГО ГРАНТА (2006 г.)
— ПОБЕДИТЕЛЬ СМОТРА– КОНКУРСА КАБИНЕТОВ ИН. ЯЗ. (2004 г.)
— ПОБЕДИТЕЛЬ РАЙОННОГО КОНКУРСА НА «САМЫЙ АНГЛИЙСКИЙ КЛАСС» (2005 )
— ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ-ПОБЕДИТЕЛЕЙ КОНКУРСА НАУЧ.– ИССЛЕД. РАБОТ (2006 )
— «МИСС МЕТОДИКА» В РАЙОННОМ ФЕСТИВАЛЕ «УРОК-2005”
— ПОБЕДИТЕЛЬ РАЙОННОГО/ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА НА ЛУЧШИЙ ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС П.П. (ПУБЛИКАЦИЯ 2006 г.)
— ПОБЕДИТЕЛЬ РАЙОННОГО КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА-2006”
— ФИНАЛИСТ ОБЛАСТНОГО КОНКУРСА «УЧИТЕЛЬ ГОДА 2006” (НОМИНАЦИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МАСТЕРСТВО)
— 17 УЧЕНИКОВ - ПОСЛЕДОВАТЕЛЕЙ

САРАТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ 413362
Г. НОВОУЗЕНСК
МИКРОРАЙОН 2
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №1

КОЧЕГАРОВА
ТАТЬЯНА
ВАСИЛЬЕВНА
УЧИТЕЛЬ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МОУ СОШ №1
г. НОВОУЗЕНСКА
САРАТОВСКОЙ
ОБЛАСТИ

TEL 2 –90 –79

ДЕВИЗ В РАБОТЕ: КАЖДОЕ ДЕЛО ДЕЛАТЬ ТВОРЧЕСКИ, А ИНАЧЕ ЗАЧЕМ?

ОБРАЗОВАНИЕ— ВЫСШЕЕ (СГПИ ) СТАЖ РАБОТЫ — 28 ЛЕТ
КВ. КАТЕГОРИЯ— ВЫСШАЯ
РУКОВОДИТЕЛЬ ШМО УЧИТЕЛЕЙ
ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА
« ОТЛИЧНИК ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ”
РАБОЧЕЕ МЕСТО— КАБИНЕТ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА №19

НЕТРАДИЦИОННЫЕ УРОКИ
ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ
УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ
МАСТЕР-КЛАССЫ
ЗАСЕДАНИЯ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ
ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ
ПРЕЗЕНТАЦИИ
ТЕМАТИЧЕСКИЕ БУКЛЕТЫ
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
«ПОЛИТЕХНОЛОГИЗМ В ОБУЧЕНИИ»
В МИРЕ НАСЧИТЫВАЕТСЯ БОЛЕЕ 100 ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: РАЗНЫХ И, В ТО ЖЕ ВРЕМЯ, ОЧЕНЬ ПОХОЖИХ. НИ ОДНА ИЗ НИХ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ.
«ЧТО ЖЕ ДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЮ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ?» - ЗАДАЮ СЕБЕ ВОПРОС. И НАХОЖУ ОТВЕТ: ЗНАКОМИТЬСЯ, ИЗУЧАТЬ, ОСВАИВАТЬ МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ И ИСПОЛЬЗОВАТЬ КАК БАНК ДАННЫХ ДЛЯ СОЗДАНИЯ СВОЕЙ, ЖИВОЙ И ЕСТЕСТВЕННОЙ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ.
НЕЛЬЗЯ БЫТЬ МОНОТЕХНОЛОГИЧНЫМ. ПОЛИТЕХНОЛОГИЗМ В ОБУЧЕНИИ ПРОСТО НЕИЗБЕЖЕН.
МОЕ
МЕТОДИ
ЧЕСКОЕ
ДЕРЕВО

интерактивный

коммуникативный

МПУ

интегративный

Крты памяти

социокультурный

тестовый

проблемный

проектный

графический

сотрудничество

Аудио-визуальный

Традиционные методы

Личностно
ОРИЕНТИР